La teràpia Gestalt i la pedagogia sistèmica milloren el benestar emocional dels infants i adolescents

Un estudi de l’ICS i l’IDIAPJGol realitzat al CAP d’Agramunt conclou que aquestes tècniques faciliten l’expressió d’emocions i la creació d’entorns familiars més saludables

L’atenció primària pediàtrica d’Agramunt ha avaluat la teràpia Gestalt i la pedagogia sistèmica en les consultes de salut mental per a infants i adolescents, amb l’objectiu de millorar el benestar emocional en aquesta població i reduir derivacions a serveis especialitzats.

 

Segons un estudi realitzat per Teresa Pujol Puyané, Laura Medina-Perucha, Tomàs López-Jiménez i Anna Berenguera, investigadores de l’Institut d’Investigació en Atenció Primària Jordi Gol i Gurina (IDIAPJGol) i l’Institut Català de la Salut (ICS), aquest abordatge en la consulta pediàtrica ofereix un espai perquè els infants aprenguin a identificar i gestionar les seves emocions amb el suport dels professionals de la salut i les seves famílies.

Els resultats d’aquest estudi, basats en entrevistes amb 42 famílies i 15 professionals de la salut i l’educació, apunten que l’ús de la teràpia Gestalt i la pedagogia sistèmica –com ara jocs simbòlics, metàfores i dramatitzacions– facilita l’expressió d’emocions i la creació d’entorns familiars més saludables. Els participants van observar millores en la gestió de l’angoixa, la irritabilitat i l’apatia en els menors, així com un augment de la cohesió i el benestar dins de les famílies.

Aproximació integral de salut
Els professionals de la salut que han participat en l’estudi destaquen també que les dues tècniques permeten fer una aproximació integral a la salut dels infants. Aquesta metodologia ajuda a evitar intervencions mèdiques innecessàries i, en alguns casos, redueix la necessitat de derivar els pacients a serveis especialitzats de salut mental. La implementació de la teràpia Gestalt i la pedagogia sistèmica en l’atenció primària facilita un seguiment de la salut mental dels infants en un context proper i familiar.

Necessitat de recursos
No obstant això, el projecte ha identificat algunes dificultats per a la seva integració en la pràctica clínica, com ara limitacions de temps i recursos, així com la necessitat de superar els enfocaments més tradicionals en la formació de professionals. Aquest treball assenyala la importància de fer accessible aquest model d’intervenció per reduir possibles problemes emocionals i socials futurs en la població infantil.

Aquestes primeres troballes ofereixen dades per avaluar i dissenyar polítiques de salut mental dirigides a infants i adolescents, centrades en la prevenció i en un enfocament integral de la salut emocional en l’àmbit de l’atenció primària.

Referència a l’article
Pujol Puyané T, Medina-Perucha L, López-Jiménez T, Berenguera A. A qualitative exploration of Gestalt therapy and systemic pedagogy paediatric primary healthcare consultations in Agramunt (Spain). Prim Health Care Res Dev. 2024 Oct 18;25:e48. doi: 10.1017/S1463423624000379. PMID: 39419823.