Rosa Mar Alzuria Alós

Introducción: La transición a la paternidad implica cambios significativos en la identidad y las responsabilidades del hombre, quienes, para adaptarse adecuadamente, requieren apoyo emocional, social y profesional. Sin embargo, la exclusión de los padres en el ámbito sanitario limita su participación activa y afecta negativamente su bienestar. A pesar de esto, la implicación paterna tiene un impacto positivo en la salud mental tanto de la madre como del niño. No obstante, las barreras culturales y emocionales suelen dificultar su involucramiento. Por ello, los programas de apoyo y educación prenatal resultan esenciales para fortalecer el rol paterno, mientras que mejorar la comunicación en el sistema de salud puede generar un impacto positivo en la dinámica familiar.
Obejtivo: Explorar la influencia de un prorama de educación para la salud dirigido a hombres que serán padres en la construcción de la identidad paterna y evaluar su impacto en su salud emocional, considerando su bienestar, ansiedad, depresión y patrones de apego.
Metodología: Estudio mixto anidado o incrustado concurrente (DIAC)
Resultados esperados: Se espera que los participantes desarrollen su identidad paterna a partir de una corresponsabilidad activa desde las etapas tempranas de la gestación, así como un mayor involucramiento en la crianza. Además, se prevé una mejora en su bienestar emocional, con una reducción de ansiedad y depresión. Finalmente, se anticipa que una mayor conciencia sobre sus patrones de apego fomente relaciones más seguras y saludables en la familia.

1. Introducción/objetivos
En una sociedad mediática, la ficción es clave para transmitir y legitimar imaginarios sociales, y para crear narrativas que desafían, resisten, adaptan o reproducen las ideologías dominantes. La maternidad, por su relevancia antropológica, es una fuente constante de representaciones, frecuentemente estereotipadas. El cuerpo femenino ha sido representado simbólicamente perpetuando la ideología conservadora de un imaginario global binario y patriarcal, asociando la mujer con el hogar, el cuidado o incluso, como una madre castradora.
Al descenso de la natalidad, se suman en la última década nuevos modelos familiares, avances en reproducción asistida, el modelo de atención y los derechos en salud sexual-reproductiva, la visibilización del interior del cuerpo reproductivo como espacio narrativo y cambios en la industria audiovisual, plateando interrogantes sobre cómo influyen en la evolución de dichos imaginarios.
El objetivo es catalogar y analizar obras de ficción audiovisual española contemporánea sobre salud sexual-reproductiva desde una perspectiva de género e interseccionalidad, para examinar si el contexto actual redefine las representaciones tradicionales. Posteriormente, explorar cómo matronas y personas en procesos reproductivos perciben estas tramas, para mejorar su representación y fomentar imaginarios más plurales

2. Metodología:
Diseño trasformativo secuencial (DITRAS), con predominio cualitativo, investigación-acción participativa.

3. Muestra y participantes:
• Productos de ficción
• Matronas y asistentes a programas de educación sanitaria grupal.

4. Recogida y análisis de datos:
• Búsqueda sistemática: Base de datos cinematográficas, vídeo bajo demanda, plataformas digitales y televisión a la carta.
• Análisis de contenido: Fichas técnicas y categorías relacionadas (tipología, sociodemografía, narrativa, connotación, conocimiento, focalización y problemáticas).
• Análisis del discurso: lectura profunda del contexto, confección, narración, contenidos y significados.
• Análisis de la recepción (acción-creación participativa): entrevistas semiestructuradas y grupo focal con matronas; grupo focal y co-visionado con personas en procesos reproductivos.

5. Resultados esperados:
• Mediante la colaboración de la Associació Catalana de Llevadores (ACL), Guionistes Associats de Catalunya (GAC) y el colectivo de guionistas y creadoras audiovisuales Dones Visuals:
o Elaborar el Manual de Buenas Prácticas para guionistas y creadores audiovisuales: Pretende corregir la representación estereotipada de la salud sexual-reproductiva y de la profesión matrona, siguiendo protocolos sanitarios actuales y dialogando con el contexto social. Se utilizará como recurso docente universitario.
o Acceso a la Base de Datos y Resultados del Proyecto: Su difusión busca aumentar el conocimiento de la población sobre salud sexual-reproductiva, contribuyendo a mejorar su bienestar emocional y calidad de vida.
• Monográfico “Resultados de las Matronas”: Destinado al público general, pretende contrastar el imaginario audiovisual con la realidad profesional, visibilizar a las matronas y su perspectiva sanitaria alternativa a la medicalización patriarcal, generar conocimiento sobre salud sexual-reproductiva y destacar el potencial co-creativo de la participación social.

6. Conclusiones:
En la última década, la ficción ha abordado los desafíos de la salud sexual-reproductiva, visibilizando los conflictos inherentes al imaginario global binario y patriarcal. Esta realidad se vislumbra también en la práctica asistencial. Es urgente la reflexión e implicación de las matronas, junto con disciplinas audiovisuales, para visibilizar procesos de salud sexual-reproductiva plurales, inclusivos y libres de estereotipos, dado su impacto en la construcción social del proceso de salud y de la profesión.

La dificultad sexual femenina (DSF) engloba aquellos problemas relacionados con la vida sexual de las personas con vulva y vagina (1). Nuestras hipótesis son que la atención a personas con DSF en el ámbito de atención primaria (AP) está limitada y que esto repercute negativamente en las pacientes.
El objetivo principal será explorar la situación en la que se encuentra la atención a estas pacientes en AP. Los objetivos específicos serán describir la prevalencia y los factores asociados de la DSF, explorar la percepción que tienen las personas con DSF a la hora de consultar, explorar el nivel de formación de los profesionales de AP y realizar una comparativa entre zonas urbanas y rurales.
Se utilizará una metodología mixta (cuantitativa y cualitativa). Para describir la prevalencia y explorar el nivel de formación de los profesionales, se realizará un estudio observacional, multicéntrico de corte transversal. Se realizará un análisis estadístico descriptivo y comparativo de las variables por grupos. Para explorar la percepción de las pacientes, se realizarán entrevistas semiestructuradas que serán posteriormente analizadas por categorías. Las poblaciones a estudiar serán: personas con vulva y vagina mayores de 18 años y el equipo de profesionales de AP en la R.S. de Lleida.
Creemos que las pacientes que consultan por DSF podrían sentir que la información y los recursos ofrecidos son insuficientes y que esto podría repercutir en su calidad de vida. Evaluar los perfiles más afectados podría permitir mejorar la detección de casos y ofrecer recursos específicos. La información recogida en esta investigación nos podría ayudar a realizar un protocolo de manejo clínico de la DSF en AP.

OBJETIVO: Determinar el mayor grado de efectividad sobre la salud materno-filial de la suplementación con hierro cuando se adaptada a los niveles de hemoglobina (Hb) al inicio del embarazo, respecto a la dosis habitual. DISEÑO: Ensayo Clínico Aleatorizado (ECA), a triple ciego. ÁMBITO DE ESTUDIO: El estudio se realiza en las 2 Unidades Centrales de Atención a la Salud Sexual y Reproductiva (ASSIR) de Reus y Tarragona del ICSy los profesionales del ASSIR de 10 Centros de Atención Primaria (CAP), coordinados con estas Unidades. Y en la Universidad Rovira i Virgili. SUJETOS DE ESTUDIO: Una muestra de 878 embarazadas con estado de hierro normal al inicio y sus hijos. METODOLOGÍA: Se estructura en 2 ECA, en función del nivel Hb en la semana 10 de gestación. ECA 1: Hb de 110 a 130 g/L y prescripción aleatoria, en la semana 12, de 40 o 80 mg/día de hierro. ECA 2: Hb de 130-150 g/L y prescripción aleatoria, en la semana 12, de 40 o 20 mg/día de hierro forma aleatoria. En la madre se valora: Hb, ferritina sérica, Proteína C reactiva, cortisol, alteraciones en el gen HFE: C282Y y H63D, frecuencia de consumo alimentario, estilos de vida, estado emocional, adherencia a la suplementación con hierro. En el niño: Biometrías fetales mediante ecografía, medidas antropométricas, temperamento y desarrollo neuroconductual. Se realizarán análisis estadísticos bivariantes y multivariantes ajustados por las variables confusoras con el programa estadístico SPSS/PC para Windows.