CAP La Pau
Medicina de Familia
ANTECEDENTS
Les infeccions de transmissió sexual (ITS) han augmentat en els darrers anys, especialment en els joves. Calen eines per augmentar els coneixements pel que fa a educació sexual i prevenció i tractament de les ITS. La gamificació pot ser una bona eina formativa tant per joves com per professionals de la salut.
HIPÒTESI DE TREBALL
La intervenció educativa generarà coneixements sobre educació sexual, accés a l’atenció sanitària i prevenció, diagnòstic i tractament de les ITS.
OBJECTIUS PRINCIPALS
Avaluar l’impacte d’una intervenció formativa en la prevenció, detecció i tractament de les ITS en professionals d’Atenció Primària.
METODOLOGIA
Estudi quasi-experimental pre-post intervenció amb disseny de grup control no equivalent. Hi haurà uns grups a qui s’aplica una intervenció (videojoc online sobre educació sexual i ITS) i es comparen amb grups control que no rebran la intervenció.
Es realitzarà un test de coneixements abans i després de la realització de la intervenció i 3 mesos després d’aquesta. Aquest test també es realitzarà en la mateixa seqüència temporal a grups control.
ANÀLISIS ESTADÍSTIC
Xi quadrat i U de Mann Whitney per anàlisi bivariant amb variables sociodemogràfiques.
RESULTATS ESPERATS
Millora dels resultats del test d’avaluació després de la intervenció educativa. Millors resultats en els participants dels grups intervenció de cada nivell respecte els grups control.
APLICABILITAT I RELLEVÀNCIA
Elaborar videojoc educatiu que permeti augmentar els coneixements sobre sexualitat, infeccions de transmissió sexual i prevenció i detecció de violències.
La malaltia cardiovascular i el càncer són les causes de mortalitat més comunes al món (1). Una freqüència cardíaca (FC) en repòs elevada s?ha associat a una major morbimortalitat cardiovascular en diversos estudis (1?5), entre els que destaquen l?estudi Framingham (6) i les cohorts de població laboral de Chicago (6,7), però també s?associa a una major mortalitat global, per càncer o per altres causes (1,2,8). En gran part dels estudis, l?associació entre FC i mortalitat es manté fins i tot després d?ajustar l?anàlisi per múltiples variables (2).
Objectiu: avaluar el paper de la FC basal en la mortalitat global en condicions de pràctica clínica habitual.
Metodologia: Estudi cas-control, multicèntric, en l?àmbit d?atenció primària.
Antecedentes: La mayoría de las evidencias sobre las causas de descompensación de la Insuficiencia cardiaca (IC) y las causas de ingreso hospitalario proceden de dicho ámbito, por lo que los factores que condicionan el pronóstico de los pacientes atendidos en atención primaria (AP), no están suficientemente definidos y pueden alcanzar a un elevado número de pacientes. Objetivo: Desarrollar y validar un modelo predictivo, basado en variables clínicas fácilmente accesibles en la consulta de AP, que permita predecir la hospitalización o mortalidad a corto plazo en una cohorte de pacientes atendidos por la descompensación de una IC. Métodos: Se incluirán todos aquellos pacientes con IC registrada previamente en la historia clínica de AP, que sean atendidos por una descompensación de esta enfermedad en este nivel asistencial. A los pacientes se les atenderá según el protocolo asistencial vigente. Para la elaboración del modelo predictivo se recogerán tanto aquellas variables que han demostrado tener un papel en el riesgo de hospitalización o mortalidad, como aquellas de las que hay sospecha que puedan estar implicadas y no han sido suficientemente estudiadas. Tanto la cohorte de derivación como la de validación interna serán reclutadas consecutivamente de los centros de salud participantes en Catalunya entre el año 2015 y 2017. La validación externa del modelo se realizará en una cohorte de pacientes procedente de cinco países europeos. Los resultados ayudarán a los profesionales de AP a estratificar el riesgo de hospitalización o muerte como consecuencia de las descompensaciones sufridas por los pacientes con IC
A. MARTINEZ, F. FERNÁNDEZ and F. ALÒS
Amf-Actualización En Medicina De Família. 2021 Jan 1;
A. MARTINEZ-SATORRES, C. ROCA-SAUMELL, A. ESCALE-BESA, M. ARCARONS-MARTI, F. FERNANDEZ-SEGURA, C. WAGNER, P. PIRES-NUÑEZ, N. TURMO-TRISTAN, L. DIEZ-GARCIA, A. MARON-LOPEZ, Z. MARTI-OLTRA, M. VANRELL-NICOLAU, S. TORRES, A. RUIZ-TORRES, P. PINO-PRIETO, D. PILLAY, A. CASALDALIGA-SOLA, X. LAZARO-NAVARRO, M. LASAGABASTER-URIARTE and M. MARTIN
BMC Medical Education. 2024 Aug 26; . doi:10.1186/s12909-024-05903-3; PMID:39187824