Antecedents: La pandèmia per COVID-19 ha deixat després del seu pas una pandèmia de salut mental en la qual gran part de la població s’ha vist afectada, entre ells, els adolescents i joves, població diana del Programa Salut i Escola d’Atenció Primària.
Hipòtesis: El nombre total de visites i la tipologia de demandes en consulta oberta han augmentat i variat durant el període comprès entre el 2018 i el 2022.
Objectius: Analitzar l’evolució de la consulta oberta del Programa Salut i Escola durant el període comprès entre 2018 i 2022, pre i post pandèmia.
Metodologia: Disseny observacional transversal. La grandària de la mostra inclou a tots els usuaris de la consulta oberta. Les variables dependents de l’estudi corresponen als motius i submotius de consulta que es recullen en el registre de la consulta oberta a través del programa eCAP. Les variables independents inclouen l’àrea bàsica sanitària, centre educatiu, curs escolar, edat, sexe i nivell socioeconòmic per àrea bàsica.
Determinacions: Els resultats esperats són augment del nombre de visites en consulta oberta després de la pandèmia, així com l’increment de consultes sobre les temàtiques relacionades amb la salut mental.
Anàlisi estadística: Es realitzarà una anàlisi descriptiva i una anàlisi segmentada comparant el període pre i post pandèmia. S’utilitzarà el programa estadístic R versió 4.1.2.
Aplicabilitat i Rellevància: Els resultats d’aquest estudi pretenen ser d’interès per a orientar futures intervencions en l’àmbit educatiu des del Programa Salut i Escola.
Antecedents: Una de les principals característiques del Long Covid (LC) és la
discapacitat generada pels símptomes persistents i la manca d’abordatge
d’aquests, derivant a la disminució de la percepció de qualitat de vida i estat
emocional. En aquest context i amb l’objectiu d’oferir una atenció sanitària
integral al pacient LC, des d’Atenció Primària(AP) es planteja una aplicació d’un
Programa d’Educació Sanitària Grupal(ESG), la qual seria liderada per infermeria
i els referents de benestar emocional.
Hipòtesis: Els pacients diagnosticats de LC poden millorar la percepció de la
seva qualitat de vida i estat emocional després de participar en un Programa de
ESG.
Objectius: Avaluar l’efectivitat d’un Programa de ESG en pacients LC a la ciutat
de Lleida.
Metodologia: : Estudi prospectiu cas-control aparellat (variables sexe i edat). La
grandària de la mostra és de 46 participants (23 per grup) que compleixin els
criteris d’inclusió definits.
Determinacions: Percepció de qualitat de vida, percepció estat de salut,
benestar emocional, grau de satisfacció.
Anàlisi estadística: L’anàlisi de les dades es realitzarà mitjançant el programari
informàtic d’anàlisi estadística R, versió 4.1.2. i les variables s’estudiaran amb
les seves corresponents proves paramètriques i no paramètriques per a la seva
anàlisi.
Aplicabilitat i Rellevància: Després de verificar la hipòtesi a través dels
resultats estadísticament significatius es podrà afirmar que l’aplicació de l’ESG
dirigida als pacients LC, aporta beneficis en la qualitat de vida i benestar
emocional de la persona. De manera que la intervenció plantejada i els seus
resultats permetran donar pas a millores en futures intervencions.
Antecedents: La pandèmia per COVID-19 ha deixat després del seu pas una pandèmia de salut mental en la qual gran part de la població s’ha vist afectada, entre ells, els adolescents i joves, població diana del Programa Salut i Escola d’Atenció Primària.
Hipòtesis: El nombre total de visites i la tipologia de demandes en consulta oberta han augmentat i variat durant el període comprès entre el 2018 i el 2022.
Objectius: Analitzar l’evolució de la consulta oberta del Programa Salut i Escola durant el període comprès entre 2018 i 2022, pre i post pandèmia.
Metodologia: Disseny observacional transversal. La grandària de la mostra inclou a tots els usuaris de la consulta oberta. Les variables dependents de l’estudi corresponen als motius i submotius de consulta que es recullen en el registre de la consulta oberta a través del programa eCAP. Les variables independents inclouen l’àrea bàsica sanitària, centre educatiu, curs escolar, edat, sexe i nivell socioeconòmic per àrea bàsica.
Determinacions: Els resultats esperats són augment del nombre de visites en consulta oberta després de la pandèmia, així com l’increment de consultes sobre les temàtiques relacionades amb la salut mental.
Anàlisi estadística: Es realitzarà una anàlisi descriptiva i una anàlisi segmentada comparant el període pre i post pandèmia. S’utilitzarà el programa estadístic R versió 4.1.2.
Aplicabilitat i Rellevància: Els resultats d’aquest estudi pretenen ser d’interès per a orientar futures intervencions en l’àmbit educatiu des del Programa Salut i Escola.
—
