El treball, liderat per l’infermer en atenció primària de Salut i especialitzat en infermeria en l’àmbit educatiu, Dr. José Antonio Zafra, analitza les condicions de treball, el suport institucional i el reconeixement professional de les infermeres que treballen en escoles. El Dr. Zafra forma part també de l’Observatori d’Infermeria Escolar a nivell estatal, un espai clau per a la recerca i el desenvolupament d’aquesta disciplina.
L’estudi analitza la satisfacció laboral de les infermeres escolars. Els resultats mostren un nivell elevat de satisfacció, tot i que varia segons el sector en què treballen. L’estudi se centra en tres factors clau: condicions laborals, suport institucional i reconeixement professional.
Les infermeres que treballen al sector sanitari consideren que tenen un estatus professional més alt que les qui treballen en l’àmbit escolar, però també afirmen patir una major pressió laboral. En canvi, en el sector educatiu, el suport de les infermeres referents o supervisores pot compensar la rutina diària i millorar la percepció del treball. Per millorar el benestar d’aquest col·lectiu, l’estudi proposa reforçar les xarxes de suport professional que fomentin la interacció i la col·laboració entre les infermeres escolars i comunitàries.
A més, recomana futures investigacions per aprofundir en els factors que influeixen en la seva satisfacció i per dissenyar estratègies que millorin l’entorn laboral i la qualitat dels serveis de salut escolar.
Qualitat de vida
Segons l’estudi, la qualitat de vida professional també influeix directament en la satisfacció laboral. Aspectes com la sobrecàrrega de feina, les condicions contractuals i la conciliació entre la vida personal i laboral tenen un paper determinant en el benestar d’aquestes professionals. L’estudi revela que les infermeres amb més experiència valoren especialment el reconeixement i les oportunitats de desenvolupament professional. D’altra banda, aquelles que treballen més de 37,5 hores setmanals reporten una millor qualitat de vida professional, tot i que un volum de feina elevat pot comportar estrès i insatisfacció.
Paper fonamental
Les infermeres escolars tenen un paper fonamental en la promoció de la salut i el benestar dels estudiants, ja que s’encarreguen tant de l’atenció a emergències com de la gestió de malalties cròniques, com la diabetis tipus 1 i l’asma. Malgrat la importància de la seva tasca, s’enfronten a diversos reptes que poden afectar la seva satisfacció laboral. A diferència de les infermeres hospitalàries, que treballen en equips multidisciplinaris, les infermeres escolars solen exercir en solitari, fet que pot generar aïllament professional. A més, la monotonia de les tasques que duen a terme en l’àmbit educatiu pot reduir la seva motivació.
Actualment, al voltant de la meitat de les escoles a Espanya compten amb una infermera escolar, cosa que posa de manifest la necessitat de desenvolupar polítiques públiques específiques per garantir-ne una distribució equitativa. A més, fomentar la col·laboració entre els sectors sanitari i educatiu pot millorar les condicions laborals i el suport institucional, fet que contribuiria a incrementar la satisfacció i la retenció d’aquestes professionals.
Referència de l’article
Working Conditions and Well-Being of School Nurses in Spain: Impact on Job Satisfaction and Professional Quality of Life. Zafra-Agea JA, Ramírez-Baraldes E, Maldonado-Manzano E, Obradors-Rial N, Puiggrós-Binefa A, Colillas-Malet E. Healthcare (Basel). 2025 Feb 4;13(3):323. doi: 10.3390/healthcare13030323. PMID: 39942511. Free PMC article
